viernes, 28 de febrero de 2014

DESFILE DE CARNAVAL



Para terminar la semana, todos los alumnos/as y maestros/as del colegio hemos participado en el desfile de carnaval en el parque de las siete sillas.

Comenzamos la jornada pintándonos las caras con notas musicales y mucha purpurina y a las diez de la mañana nos colocamos los disfraces que habíamos preparado con mucho esmero. Luego hemos salido  del colegio en dirección hacia el lugar elegido por todos los colegios de la zona y hemos disfrutado tanto de nuestros disfraces, como de los trajes preparados por los otros colegios. 

 Ha sido un desfile de carnaval  muy colorido y variado  y nos hemos llevado un buen recuerdo del mismo.

xilófonos
acordeones

saxofones
arpas
tambores
guitarras


trompetas
pianos

liras


Os dejamos un recordatorio de algunas de las muchísimas fotos que hemos realizado.




jueves, 27 de febrero de 2014

LA PATARRONA SE DESPIDE


Un año más hemos celebrado la semana de carnaval con la patarrona . La brujita tiene que irse, pero nos ha dejado muchos recuerdos.


El miércoles tuvimos que ir  al colegio un poquito lesionados, doloridos y casi no pudimos hacer bien las tareas que las maestras nos proponían, porque las vendas, tiritas y cicatrices nos dolían un montón. Nuestras caritas tristes lo demuestran. 



Pero hoy jueves ha sido un día muy especial. Hemos tenido una jornada escolar rodeados de piratas, brujas, indios, payasos, hadas, princesas, héroes, ratitas y hasta romanos y romanas. 

Así es cómo han posado los niños/as con sus maestras:

infantil de tres años
infantil de cuatro años
infantil de cinco años

primero de primaria

segundo de primaria


E
tercero de primaria




UN PLANETA MUSICAL

 Otra de las actividades que el equipo de biblioteca ha organizado para la semana antes de carnaval, ha sido un teatro leído del que han disfrutado todos los cursos de infantil y primaria.









Algunos alumnos/as de cuarto han sido seleccionados para preparar este teatro y han dedicado sus ratos de recreo para preparar con mucho entusiasmo este teatrillo.
Cargaditos de instrumentos de percusión y con la ayuda de la señorita Laura, los niños han representado la visita de dos niños terrestres a un planeta musical.



Los habitantes de ese planeta encandilan a los niños y deciden integrarse dentro de la orquesta del planeta que visitan.










Creemos que es un regalo para los oídos, así que hemos decidido que toda la comunidad educativa disfrute del teatro.




miércoles, 26 de febrero de 2014

ABECEDARIO DE MOZART



Siguiendo con las actividades programadas por la biblioteca para celebrar el carnaval, los alumnos/as de quinto que están estudiando en la asignatura de lengua la poesía, se han aprendido un libro de poesía muy bonito que tenemos en nuestra biblioteca y que recorre letra a letra la vida de Mozart y la música. 






Hemos preparado con nuestros gorros y un abecedario un recital de cada poema y lo hemos representado para que nos escucharan otros niños/as del colegio. El primer ciclo ha disfrutado del recital y también los alumnos de cuarto. 





También nos hemos grabado en vídeo para recordar este bello libro y llevarlo siempre en nuestra memoria.




Para ver el resto del recital poético pinchar en los enlaces correspondientes:
DEF                                                                     GHI

JKL                                                                     MNO

PQR                                                                     STU

VWX                                                                    YZ







LA RATITA PRESUMIDA


Una de las actividades programadas por el equipo de biblioteca para la semana del carnaval y los instrumentos ha sido la representación de un cuento de nuestra biblioteca titulado: La ratita presumida, de la editorial Kalandraka.




Aunque el cuento de la ratita es todo un clásico, este cuento que está disponible en los estantes de nuestra biblioteca, tiene una temática diferente, ya que aunque parezca mentira, la ratita no es un roedor, sino una campana y los animales que la visitan, tampoco pertenecen al reino animal, sino al país instrumental.





Para su representación la teacher María nos ha preparado una presentación y unos juegos del vocabulario básico del cuento, para que además de escuchar el cuento clásico, tuviéramos la oportunidad de aprender el nombre de los animales en inglés.
Pincha en los enlaces:

El cuento ha sido representado con instrumentos de percusión similares a los que aparecen en el cuento y a los niños/as de infantil les ha encantado. 

Si queréis disfrutar desde casa  también del cuentacuento pinchen en este enlace:


martes, 25 de febrero de 2014

LA PATARRONA DE CARNAVAL

Nuestra amiga brujita la patarrona ha querido un año más jugar con nosotros y esta vez a lo grande.








Nos ha propuesto para el lunes y el martes venir al colegio con corbatas, lazos, sombreros o pelucas.


Hemos acatado sus órdenes estrictamente para ir acostumbrándonos al carnaval y perder poco a poco el miedo al ridículo.







 Narciso ha disfrutado de un cumpleaños muy carnavalero. Ha soplado las velas rodeado de compañeros y compañeras un poco distintos.












Y los alumnos/as de infantil de cinco años se han ido tan contentos, que solamente nos ha dado tiempo de hacer la foto a los últimos en ser recogidos.









Los alumnos/as del primer ciclo también han querido disfrazarse, y aunque para los profes las clases han sido más difíciles de impartir por lo molesto que resultan los gorros y las pelucas, nos lo hemos pasado bastante bien.




 


Las maestras de infantil también tenían que dar ejemplo



Y....¿a qué estos otros niños/as posan muy bien con sus sombreros?














ATINA Y ADIVINA

  El equipo de biblioteca ha organizado para la semana de carnaval, actividades paralelas para todos los ciclos. 









Una de esas actividades y que ha gustado mucho a pequeños y mayores es el juego de las adivinanzas de los instrumentos.







 A través de la promoción de un libro muy bonito de nuestra biblioteca titulado: Atina y adivina, en el que se encuentran unas adivinanzas muy bonitas, escritas con mucho estilo y con unas ilustraciones muy bellas, los niños se adentran en el maravilloso juego de adivinar y están leyendo sin darse cuenta. 

Además nuestra mascota ha seleccionado unos cuentos y libros de consulta que además de estar de escaparate para animar a los niños/as a su lectura, también se usarán en otras actividades que tenemos programadas y que poco a poco iremos publicando.







Alumnos/as de segundo de primaria jugando al juego de las adivinanzas de instrumentos.


sábado, 22 de febrero de 2014

TALLER DE BAILE Y MANUALIDADES


La semana pasada los alumnos/as de infantil de 4 años realizaron con ayuda de algunas madres voluntarias un taller de manualidades. Con tubos de papel higiénico, los niños construyeron unos prismáticos muy elaborados, que luego dieron mucho juego. ¡Qué colorido se veía todo con el papel de celofán!




También aprendieron el baile tradicional de La Yenca. Hemos realizado un vídeo para que veáis lo bien que bailan los niños y  lo tengáis para el recuerdo. Y para finalizar aprendieron a bailar la canción Soy una taza, de los cantajuegos.




Algunos niños dijeron que se lo habían pasado genial: Seño, ha sido el mejor día de mi vida, dijo Elena.


Otro día el papá de Narciso vino al cole y nos trajo unas galletitas de animales rellenas de chocolate muy ricas. A los niños les gustaron y si queréis repetirlas en casa, tenéis la receta en el libro viajero de cocina.



domingo, 16 de febrero de 2014

Story Unit 3

Hello everyone!!!!

Aquí estamos un día más con la historieta de la Unidad 3 que los alumnos de 3º y la Teacher María han preparado para vosotros.



En esta ocasión Josh y Emma están hablando de las cosas que saben hacer, como por ejemplo tocar la guitarra, tocar el tambor... Pero ¿qué sucederá cuando Emma pregunta a Josh si sabe cantar? Echadle un vistazo al vídeo y lo averiguaréis... ¡No tiene desperdicio!




Los tres grupos han hecho un trabajo fenomenal y nos lo hemos pasado genial. Además, Jaime, Noel y Andrea han traído materiales para que esta pequeña interpretación quedase más vistosa: tambores, guitarras, y hasta una peluca!! Gracias, chicos :)

¡Por cierto! Os adelantamos que en los próximos vídeos de nuestras historietas introduciremos las tomas falsas de las grabaciones... son divertidísimas!!

Bye, bye!!!, ¡¡¡Adiós a todos!!!



sábado, 8 de febrero de 2014

TALLER DE POESÍA

Los alumnos/as de quinto de primaria, están realizando con la tutora Mónica un taller de poesía con el fin de que los alumnos aprendan a leer con fluidez y entonación adecuada, utilicen estrategias de comprensión lectora para interpretar un texto poético, reciten los poemas con fluidez y entonación adecuadas y aprendan a redactar o continuar un poema.

En esta ocasión ha trabajado un poema del poeta y escritor español Gerardo Diego, Nocturno.



 El resultado de las creaciones de los alumnos se muestran en estas fotos y en los vídeos. Pasen y disfruten.






Si queréis disfrutar de los vídeos podéis pinchar en los diferentes enlaces de cada trío.












IF YOY,RE HAPPY SONG

Los pequeños del colegio desean otra vez deleitarnos con la canción de inglés que se han estado estudiando en el mes de enero.

 Mirad lo bien que se la saben y escenifican. Un aplauso fuerte para todos ellos.








Creo que han conseguido hacernos un poquito feliz a todos así que ....clap your hands!

miércoles, 5 de febrero de 2014

VOLUNTARIOS/AS DE SEGUNDO DE PRIMARIA

Los alumnos/as de segundo de primaria reciben una atención individualizada en el colegio gracias a diversas experiencias educativas. 
Disfrutan de desdobles en lengua y matemáticas, con una ratio de  aproximadamente 14 alumnos/as por maestra, de forma que la tutora María Luisa imparte el área de lengua y la señorita Reyes el área de matemáticas cada día. Además los alumnos se benefician de las lecturas con familiares y voluntarios dos veces por semana y también una vez a la semana realizan grupos interactivos.
También un grupo de alumnos/as de la clase reciben apoyos especializados y ordinarios para mejorar sus niveles de lengua y matemáticas. 
Seguro que tanta atención mejora los niveles de estos niños y niñas y la dinámica de relación del grupo.